En
la sociedad actual caracterizada por la globalización es imprescindible el
aprendizaje de una lengua extranjera aunque el camino no es tarea sencilla.
El objetivo principal de este
artículo radica en enfocar el proceso de enseñanza de la lengua extranjera
desde una perspectiva en la que la base del aprendizaje sea activa,
contextualizada y motivadora, siendo el movimiento la principal herramienta
para su adquisición de manera significativa y duradera.
Esta propuesta educativa, integrada en el área de Educación
Física, tiene como objetivo principal desarrollar las habilidades lingüísticas
utilizando como base los juegos y las actividades lúdicas.
Para ejemplificar este enfoque metodológico se
incluyen algunos juegos dirigidos a primer curso de primaria que permiten
desarrollar la lengua española como lengua extranjera. La propuesta se enmarca
en esta lengua dada mi actual experiencia profesional pero se puede aplicar a
cualquier lengua.
EmásF nº 36.
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