miércoles, 22 de mayo de 2013

EMÁSF Nº 22


LAS APLICACIONES PARA TERMINALES MÓVILES COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA EN EL DESARROLLO DE CONTENIDOS RÍTMICOS Y EXPRESIVOS

RESUMEN.



La evolución del uso de dispositivos móviles y la actual aparición de aplicaciones para su uso en distintos niveles crea la necesidad de reflexionar acerca de su uso en ámbitos educativos. Algunas aplicaciones del mercado tecnológico tienen usos que se pueden enmarcar dentro de tareas de enseñanza-aprendizaje. Este trabajo tiene como objetivo describir algunas propuestas de desarrollo de contenidos rítmicos del bloque de Expresión Corporal de Educación Física en 4º de la E.S.O., basadas en el uso de aplicaciones para dispositivos móviles de filmación y de reproducción musical.



EmásF nº 23

NIVEL DE EJECUCIÓN DEL REMATE DE POTENCIA DE PÁDEL EN ALUMNOS DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA



RESUMEN

La finalidad del presente estudio es profundizar en las dificultades que se están encontrando los practicantes de pádel a la hora de adquirir los aspectos técnicos de este nuevo deporte en expansión en España. La investigación tiene como objetivo principal el conocer el nivel de ejecución de la técnica del golpe de remate o smash de potencia en el pádel durante el desarrollo de una clase de nivel de iniciación. La muestra de la investigación está compuesta por 20 estudiantes de la Universidad de Murcia de edades comprendidas entre los 20 y 25 años, que practican 2 veces por semana durante los últimos 6 meses. Para conocer el nivel de ejecución de los sujetos se utilizó una hoja de observación directa de 11 ítems que evalúa los elementos técnicos de ejecución del golpe de remate o smash de potencia en el pádel. Los resultados muestran que el nivel de ejecución del gesto técnico del remate en el pádel por parte de estudiantes de la Universidad de Murcia es muy satisfactorio después de 6 meses de clases con un monitor especializado. Además, se aprecian diferencias significativas entre los varones y las mujeres, siendo los primeros los que presentan un mayor nivel de habilidad.