UNIDAD DE TRABAJO EN BALONCESTO PARA MEJORAR LA MOTIVACIÓN DE ESTUDIANTES DE FORMACIÓN PROFESIONAL A TRAVÉS DE LA ASIGNATURA DE ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS DE EQUIPO.

Resumen:

Es esencial que la calidad del aprendizaje en la Formación Profesional de actividades físico-deportivas sea alta para responder adecuadamente a las demandas específicas del mercado laboral. Esto requiere que el profesorado posea una formación adecuada y aplique estrategias didácticas efectivas para incrementar la motivación del alumnado. En este contexto, este artículo propone una unidad de trabajo sobre baloncesto diseñada para satisfacer las necesidades psicológicas básicas y mejorar la motivación de los estudiantes del Grado Superior en Enseñanza y Animación Sociodeportiva (TSEAS).

EmásF n 89

PROPÓSITOS LABORALES Y ACADÉMICOS DEL ALUMNADO DE LOS CICLOS FORMATIVOS DE ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS

Resumen:

El presente trabajo pretende mostrar los propósitos que tiene el alumnado de Formación Profesional en los ciclos formativos de actividades físicas y deportivas para cuando finalicen dichas titulaciones. Este estudio ha sido llevado a cabo por profesores de formación profesional de los ámbitos del deporte, la formación y orientación laboral y la intervención sociocomunitaria. Tras un cuestionario específico de ítems sobre datos sociodemográficos para conocer el perfil de los estudiantes y cuestiones específicas acerca de sus intenciones de continuar estudios o decantarse por una orientación laboral, se han obtenido datos que a través de un soporte estadístico nos muestran los claros propósitos del alumnado.

EmásF nº 69