sábado, 30 de agosto de 2014

LA EDAD Y LA EXPERIENCIA PROSOCIAL COMO FACTORES DE PREDISPOSICIÓN HACIA LAS METODOLOGÍAS ACTIVAS EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA

Resumen:


Antes de implantar las metodologías activas propuestas por el Espacio Europeo de Educación Superior, debemos conocer las características del alumnado con el que trabajamos. Dada su heterogeneidad, desde el Área de Educación Física nos preguntamos si la edad y la experiencia prosocial inciden significativamente en su predisposición hacia dichas metodologías, pues la bibliografía no aporta indicios.  También nos proponemos adaptar y validar un instrumento para medir la predisposición hacia dichas metodologías. Tras el análisis cuantitativo la hipótesis se confirma en parte, existiendo algunas diferencias significativas además de tendencias claras en las puntuaciones. Con relación al cuestionario, aunque se recomienda la reformulación de algún ítem, éste resulta adecuado y generalizable.


EmásF nº 30.
 

EMÁSF Nº 29. MONOGRÁFICO DE ACTIVIDADES FÍSICAS COOPERATIVAS Y PARA LA PAZ


EDUCACIÓN PARA LA PAZ: PROYECTO CON JUEGOS COOPERATIVOS PARA FORTALECER VALORES EN ALUMNOS DE SECUNDARIA

Resumen:

El estudio describe una experiencia didáctica con alumnos de tercer grado de secundaria en Puebla, México. El tema surge tras la observación de actitudes negativas presentadas por los estudiantes, las cuales les perjudicaban en la forma de socializar y relacionarse con los demás. Por lo tanto, se aplica el proyecto titulado “Educación para la paz” del 19 de abril al 30 de mayo de 2013, con el propósito de fortalecer los valores de respeto, paciencia, esfuerzo, aceptación y cooperación. Para lograr lo anterior, se implementaron trece sesiones de juegos cooperativos en la clase de Educación Física y en horario extraescolar. Los propósitos se fueron logrando de forma paulatina al conseguir que los alumnos se relacionaran de una manera más estable, creando un ambiente de trabajo agradable para todos los integrantes del grupo, evitando las rivalidades y agresiones.

EmásF 29