Resumen:
El currículo de la Educación Física tiene su concreción en los diferentes decretos y órdenes autonómicas, pero en cualquier caso los centros educativos y sus docentes deben concretar estos a sus programaciones en función del municipio, centro educativo y alumnado con el que trabajen. Todo esto requiere que los centros de educación secundaria realicen un trabajo coordinado con los centros de educación primaria de dónde provienen sus alumnos/as. El aprendizaje servicio es uno de los modelos pedagógicos emergentes que pueden sernos de gran utilidad para establecer líneas de colaboración entre los centros de educación secundaria y los de primaria. Aquí se presentan algunos ejemplos de cómo el aprendizaje servicio puede ser el puente de unión entre la educación física de primaria y la educación física de secundaria.
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