domingo, 17 de marzo de 2019
sábado, 9 de marzo de 2019
ANÁLISIS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA EN ESCOLARES DE LA REGIÓN DE MURCIA
Resumen:
El objetivo de
esta investigación es conocer el tipo, frecuencia e intensidad de la actividad
física (AF) en escolares de la Región de Murcia. Para ello fueron utilizados
los Cuestionarios Internacionales de Actividad Física (IPAQ-A e IPAQ-C) los
cuales se aplicaron en una muestra
definitiva de 512 escolares de edades comprendidas entre los 8 y los 17 años
(M±DE; 12.89 ± 3.95). El análisis estadístico descriptivo muestra un descenso
progresivo del nivel de AF en las mujeres a partir de Educación Primaria y de
los varones a partir de Educación Secundaria. Los varones son quienes realizan
más AF en todas las etapas educativas. El tipo de AF más practicado en ambos
géneros es caminar, seguido de correr y jugar al pille-pille. Los varones
prefieren jugar al fútbol mientras que las chicas practicar más el baile.
Durante las clases de Educación Física los varones realizan más AF intensa. Las
mujeres de 8 a 14 años están más activas durante el recreo que los chicos.
Atendiendo al tiempo libre, se ha obtenido que todos los días de la semana a
excepción del miércoles, por la tarde hasta la noche, durante el fin de semana
y en el tiempo de ocio, los varones realizan más AF intensa y con más
frecuencia que las chicas.
lunes, 4 de marzo de 2019
NUEVA CONCEPCIÓN DEL TRABAJO CIENTÍFICO ESTUDIANTIL EN LA FORMACIÓN DEL LICENCIADO EN CULTURA FÍSICA DEL PLAN E
Resumen:
EmásF nº 57.
El trabajo
científico estudiantil en las universidades cubanas se desarrolla a partir de
diferentes estrategias que van desde la carrera, disciplina, asignatura y año.
Las reflexiones sobre esta actividad como forma organizativa del trabajo
docente, van dirigidas a su proyecto y organización, para garantizar en las actividades
curriculares y extracurriculares un enfoque integrador de los componentes
académico, laboral e investigativo, para la formación de habilidades
científico-investigativas por año académico, desde la concepción de los nuevos
planes de estudio del licenciado en Cultura Física. Se enfatiza en la
conformación de los grupos de trabajo científico estudiantiles, para que los
profesionales en formación y en ejercicio, desarrollen sus potencialidades en
la solución de problemas que se presentan en la práctica educativa de las
diferentes esferas de actuación, con el uso de los métodos científicos y la
relación interdisciplinar, para favorecer la formación de un profesional
competente en su modo de actuación pedagógico.
EmásF nº 57.
EFECTO DEL ENTRENAMIENTO PLIOMÉTRICO SOBRE LA FUERZA EXPLOSIVA DE MIEMBROS INFERIORES EN GUARDAMETAS DE FÚTBOL CATEGORÍA INFANTIL
Resumen:
El presente estudio tuvo como
objetivo analizar el efecto del
entrenamiento pliométrico sobre la fuerza explosiva de miembros
inferiores en guardametas de fútbol de la
categoría infantil en la ciudad de Bogotá, D.C. Participaron 12 niños
entre los 10 y 12 años (Control n=6 y experimental n=6), el grupo experimental
realizo un programa de entrenamiento de 10 semanas, 3 días por semana, donde se
combinaban ejercicios pliométricos con ejercicios técnicos específicos del
guardameta. Se analizaron las variables de componente elástico, componente contráctil
e índice de elasticidad según el protocolo del test de Bosco. Para ello se
utilizaron pruebas estadísticas descriptivas, de normalidad (Shapiro Wilk) e inferenciales (T Student
para muestras relacionadas e independientes, prueba de Wilcoxon y U de
Mann-Whitney). Se observaron mejoras significativas en el componente elástico e
índice de elasticidad (p<.05) aunque la magnitud del tamaño del efecto fue
moderado. Se concluye que un programa de entrenamiento pliométrico combinado
con ejercicios técnicos específicos en miembros inferiores contribuye en la mejora de la fuerza
explosiva. Se sugieren más estudios en esta población.
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