jueves, 23 de enero de 2020
viernes, 3 de enero de 2020
ENCODER LINEAL VS. ALFOMBRA DE CONTACTO PARA DETERMINAR CARGAS ÓPTIMAS DE SALTO EN JÓVENES FUTBOLISTAS
Resumen:
En
el ámbito del entrenamiento de la fuerza suele utilizarse el
concepto de zona de carga óptima (CO) para referirse a la magnitud
de carga en kilogramos en torno a la cual se producen los mayores
valores de potencia mecánica. El objetivo del estudio fue comparar
los valores de CO obtenidos mediante encoder lineal con aquellos
obtenidos a través de alfombra de contacto. La muestra estuvo
compuesta de veintiún futbolistas (17,4 ± 0,2 años). Se estimó la
fuerza máxima (1RM) en media sentadilla con la barra por detrás de
la nuca y se efectuaron saltos con diferentes cargas (36% a 45%, 50%,
60% y 65% 1 RM) los que fueron simultáneamente medidos con un
encoder lineal y una alfombra de contacto. Para calcular la CO con la
alfombra de contacto se utilizaron diferentes fórmulas (Harman y
Lewis, 1991; Sayers et al. 1999). Los resultados tuvieron alta
fiabilidad (ICC = 0,70-0,96) para todas las estimaciones. La CO se
encontró con la carga menor (36 a 45% 1RM) excepto al utilizar la
fórmula de Harman et al. (1991). Los valores absolutos mostraron
gran variabilidad, tanto entre instrumentos de medida como entre las
diferentes fórmulas. Se recomienda utilizar el mismo instrumento de
evaluación y la misma fórmula, si se pretende realizar
comparaciones y/o prescribir entrenamiento.
FORMACIÓN PEDAGÓGICA EN LA CARRERA DE EDUCACIÓN FÍSICA: FALTA DE CONOCIMIENTOS PARA UN PROFESIONAL DEL SIGLO XXI
Resumen:
El
presente estudio consistió en revisar las mallas curriculares de la
carrera de Educación Física de las universidades de todas las
regiones de Chile con el fin de identificar las asignaturas
relacionadas con neurociencia (por sus aportes y avances en los
conocimientos de las funciones cognitivas y aprendizaje), educación
inclusiva (porque es parte del quehacer pedagógico diario en todas
las salas de clases del país) y estadística (como una competencia
clave para desarrollar investigación y avances en la disciplina).
Posterior a ello, se realizó una revisión de las mallas
curriculares de todas las carreras de educación de las universidades
de Chile, con el fin de contrastar los resultados obtenidos en
educación física. Los resultados entregaron que en su mayoría las
instituciones de educación superior poseen asignaturas relacionadas
con educación inclusiva, en segundo lugar, neurociencia y por último
estadística. Fenómeno similar a lo ocurrido en las otras carreras
de educación. Se hace necesario comparar la realidad nacional con
otras universidades de Latinoamérica como también revisar la
coherencia de los programas por asignaturas.
INFLUENCIA DEL ESTADO DE PROTECCIÓN FAMILIAR EN LA IMAGEN CORPORAL, EL AUTOCONCEPTO Y EL NIVEL DE ACTIVIDAD FÍSICA EN ADOLESCENTES .
Resumen:
El
presente estudio pretende analizar la influencia entre el estado de
protección familiar, la imagen corporal, el autoconcepto y el nivel
de actividad física. La muestra estuvo compuesta por 61 adolescentes
entre 11 y 17 años (13.7 ± 1.7) pertenecientes a centros de acogida
(n = 31) y centros educativos (n = 30). Se administró el Standard
Figural Stimuli (SFS) para valorar la imagen corporal, el
Cuestionario de Physical Self-Perception Profile (PSPP) para medir el
autoconcepto, y el cuestionario Physician-based Assessment and
Counseling for Exercise (PACE) para medir el nivel de actividad
física. Los resultados del trabajo no mostraron diferencias
significativas entre los adolescentes pertenecientes a centros de
acogida y los pertenecientes a centros educativos para ninguna de las
variables estudiadas. Por otro lado, los datos mostraron, a nivel
general, niveles bajos de actividad física. Además, estos niveles
de actividad física fueron significativamente superiores en los
chicos que en las chicas. Además, los chicos y los estudiantes de
menor edad mostraron unos niveles significativamente superiores de
autoconcepto. La variable de imagen corporal, no mostró diferencias
significativas. Finalmente, se observaron relaciones positivas entre
la práctica de actividad física y el autoconcepto, pero no entre la
actividad física y la imagen corporal. Los resultados sugieren que
el estado de protección familiar no influye en el nivel de actividad
física, autoconcepto ni imagen corporal de los adolescentes.
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