EMÁSF Nº 56

NIVELES DE ACTIVIDAD FÍSICA Y SEDENTARISMO EN ESCOLARES DE 3º Y 4º DE EDUCACIÓN PRIMARIA.

Resumen:

En la sociedad occidental actual se observa un progresivo incremento de población con sobrepeso y obesidad. Este problema comienza a afectar también a la población infantil que se encuentra además en una mayor situación de vulnerabilidad. Por ello, a través de este estudio y contando con datos objetivos, queremos delinear el panorama real de los alumnos de nuestro entorno. Teniendo en cuenta sus hábitos y rutinas diarias relacionadas con la actividad física. Para ellos hemos creado una encuesta de 12 ítems en los que aparecen preguntas que engloban los aspectos relacionados con el estilo de vida basándose en la media diaria de horas que ven la televisión o juegan con videojuegos y las horas de deporte extraescolar por semana, entre otros. Esta entrevista ha sido cumplimentada por 235 alumnos del 2º ciclo de primaria de diversos centros escolares de Asturias. Los resultados obtenidos concuerdan con estudios anteriores y nos llevan a concluir que los alumnos presentan un perfil medio-bajo de actividad física y dedican cada vez más horas diarias a actividades sedentarias. Estos hábitos pueden generar problemas de salud a largo plazo. Es por tanto necesario planificar intervenciones preventivas que fomenten la actividad física en niños.

EmásF nº 56

EXPRESIÓN CORPORAL Y DISCAPACIDAD INTELECTUAL LIGERA. UNA PROPUESTA DE ADAPTACIÓN METODOLÓGICA.

Resumen:

El presente trabajo se centra en el análisis de una metodología específica en el ámbito de la Expresión Corporal y de cómo pueden potenciarse los beneficios de esta disciplina sobre una población específica como es la de las personas con discapacidad intelectual ligera, en concreto sobre sus funciones mentales alteradas. El objetivo es ofrecer una serie de orientaciones metodológicas que permitan sacar el máximo potencial de la práctica de la Expresión Corporal. Para ello analizaremos en cada una de las fases que constituyen la propuesta metodológica, qué funciones mentales están vinculadas y de qué manera garantizamos una práctica de Actividades Físico-Deportivas Adaptadas haciendo énfasis en la mejora de su calidad de vida.

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EL SENTIDO MORAL QUE JAMES NAISMITH OTORGÓ AL BALONCESTO: UNA FORTALEZA PARA SU DESARROLLO EN ESPAÑA Y EN LA EDUCACIÓN FÍSICA

Resumen:

El baloncesto es un deporte que encuentra sus orígenes en un contexto de educación formal, y en concreto, en las clases de Educación Física de un centro de formación universitaria, ubicado en Massachusetts. Por lo mismo, en este artículo se pretenden exponer los significados ideológicos que estarían inmersos en esta actividad deportiva. En este sentido, el profesor James Naismith, elaboró un juego donde el alumnado podría perfeccionar su moral a través de una actividad que evitaría el comportamiento agresivo, el cual sería remplazado por una conducta más regulada. Estos hechos, contribuyeron a que este deporte en España se pudiera desarrollar en ambos géneros, incluso en el periodo franquista, por lo que el baloncesto en la actualidad es un deporte bastante masificado en el país, aunque con una ventaja histórica para el género masculino. Igualmente, esta filosofía que fue integrada en el baloncesto, es una fortaleza de este deporte que fomenta la educación integral del alumnado, con énfasis en la prevención de las actitudes y conductas violentas.

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ADIPOSIDAD, ESTATUS DE PESO Y AUTOCONCEPTO EN ESCOLARES Y ADOLESCENTES: REVISIÓN SISTEMÁTICA

Resumen: 

La calidad de vida de los escolares está influenciada por el autoconcepto y el estatus de peso corporal, identificados ambos elementos como parámetros de salud. Esta revisión sistemática pretende analizar la relación entre adiposidad, estatus de peso y autoconcepto en escolares y adolescentes. La búsqueda incluye artículos publicados entre 2000 y 2017. Se emplearon bases de datos en inglés y español. En una primera búsqueda fueron hallados 467 artículos; finalmente, 16 artículos fueron seleccionados para la revisión. Los resultados sugieren una asociación similar entre adiposidad, estatus de peso y autoconcepto en escolares de educación primaria, secundaria y bachillerato; concluyendo que niveles inferiores de adiposidad y un estatus de normo-peso se relacionan con un autoconcepto global más positivo.  

EmásF nº 56.

EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA CURRICULAR DE PREVENCIÓN DE ACCIDENTES EN EDUCACIÓN INFANTIL MEDIANTE JUEGOS. UN ESTUDIO PILOTO.

Resumen:

Objetivo. Evaluar un programa educativo basado en contenidos curriculares sobre la prevención de accidentes infantiles. Método. Una muestra de 24 niños participó en un estudio cuasi-experimental, distribuidos en grupo control (GC) y experimental (GE). Las actividades estaban focalizadas en seis accidentes prevalentes y se desarrollaron en torno a una unidad focalizada en el juego motor y las nuevas tecnologías de la información y comunicación (NTIC). Tres evaluaciones fueron realizadas; antes, al finalizar y tras un mes después de la formación. Resultados. Inicialmente tanto el GC como el GE, presentaban valores similares de conocimientos y de errores. Tras la formación, el GE mejora los resultados incrementando sus aciertos un 14% p=0,005 y disminuyendo sus errores un 18% p=0,02. Tras un mes los conocimientos del GE se mantienen más elevados que el GC y consolidados en la memoria a largo plazo. El GC no sufre modificaciones desde su situación inicial. Conclusiones. El alumnado que recibió el programa mostró una mejora significativa a largo plazo. Los materiales y actividades adaptadas pueden promover la seguridad desde una perspectiva conceptual.

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FRECUENCIA CARDÍACA Y MOVIMIENTOS EN GOALBALL: ESTUDIO EN UNA SITUACIÓN DE PARTIDO.

Resumen:

Se hace un estudio sobre la evaluación de los gestos técnicos desarrollados en un partido de goalball de varios equipos, ya que son pocos los estudios realizados en grupos de personas con deficiencia sensorial visual (DSV) hasta el momento y es necesario tener una mayor literatura especializada sobre este grupo específico. La práctica de la actividad física ejerce un efecto protector de la salud, así como su participación regular hace que se reduzcan la aparición de enfermedades, sobre todo, a nivel cardiovascular, por lo que durante la competición, mediante un sistema de GPS (Polar Team) se consideró importante y evaluó la frecuencia cardíaca de los jugadores (tanto en ataque como en defensa). Viendo a que nivel trabajar y cómo deberían perfeccionar para optimizar en los parámetros cardiovasculares evaluados.  Así como también se evaluó los gestos técnicos mediante el Software Dartfish 5.5, viéndose los gestos ejecutados y las probabilidades de gol en función del mismo gesto. Se concluyó que el hecho más destacable dentro del gesto técnico es la realización del movimiento rotativo así como una mala colocación defensiva, clara conclusión de gol. La frecuencia cardíaca se ve influenciada por varios parámetros, como pudieran ser estrés, ansiedad, pero también por una forma física inadecuada y no trabajada de manera correcta para este deporte.

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