Resumen:
La finalidad de este trabajo es compartir la experiencia pedagógica vivenciada en la cátedra Actividades en el Entorno Regional (AER), correspondiente al segundo año del Profesorado en Educación Física, del Centro Regional Universitario Bariloche, dependiente de la Universidad Nacional del Comahue. Al mismo tiempo esta narrativa es parte del proyecto de Investigación “Prácticas pedagógicas de montañismo en el campo profesional de la Educación Física. Escenarios, saberes y protagonistas” (Proyecto 04-B244). En el año 2024 se nos planteó un desafío, dos estudiantes ciegos realizaron la cursada en esta asignatura, que se focaliza en contenidos de montaña en general y senderismo en particular, tanto desde la teoría como de la práctica. A partir de las situaciones que se van suscitando generamos una serie de “apoyos” a modo de adecuaciones metodológicas desde la perspectiva de diseño didáctico universal. Sin tener antecedentes previos sobre la enseñanza de esta materia a personas con discapacidad visual, consideramos relevante poder compartir lo aprendido en esta valiosa experiencia académica de este equipo docente.)
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