Resumen:
Las artes
marciales y deportes de combate son fenómenos que actualmente tienen gran
interés deportivo y social. Sin embargo, la presencia de estas prácticas en la
asignatura de Educación Física siempre ha estado relegada a un segundo plano
debido a los estereotipos y prejuicios que poseen. A lo largo de este artículo
teórico se determina la conceptualización y caracterización de las artes
marciales y deportes de combate, señalando algunas de las disciplinas más
conocidas y reconocidas. Posteriormente, se analiza la presencia de estas
prácticas en los diferentes currículos de Educación Física nacionales e
internacionales y se destacan algunos de los estudios más significativos que
las han utilizado como contenidos educativos. Finalmente, se presenta la conceptualización
y caracterización de un deporte de este grupo que ha comenzado a investigarse
en los últimos años en el ámbito de la Educación Física escolar: el kickboxing en su versión educativa. Se
señalan las investigaciones más importantes que se han realizado y se muestran
algunos de los beneficios más significativos derivados de su práctica en el
contexto escolar.
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