La intervención de la falange en la educación física (1939‑1950): antecedente para la construcción de la nueva sociedad española.

Resumen:

Tras el final de la Guerra Civil en 1939, la Educación Física en la España franquista se configuró como un instrumento político orientado a disciplinar y moldear a la juventud según los principios militaristas, nacionalcatólicos y falangistas del régimen. La Falange, como partido único, asumió el control de la política deportiva y vinculó la actividad física tanto a la instrucción premilitar como al adoctrinamiento ideológico. La creación de la Delegación Nacional de Deportes en 1941 permitió centralizar toda la organización físico-deportiva, apoyándose en organismos como el Frente de Juventudes, la Sección Femenina y el Sindicato Español Universitario, que utilizaron el deporte como medio de movilización, cohesión social y formación patriótica. A finales de los años cincuenta se observó una transformación del modelo deportivo escolar, que pasó a ocupar un papel más definido dentro de la Educación Física, reflejando la progresiva apertura del régimen y la consolidación del deporte como eje principal de la formación juvenil. Este trabajo presenta hechos, procesos y contextos que permiten comprender con mayor profundidad la intervención falangista en la configuración, gestión y orientación ideológica de la Educación Física durante la etapa franquista. El presente estudio se basa en una metodología historiográfica fundamentada en el análisis de la legislación, los documentos institucionales y la historiografía especializada.

 EmásF nº 100