Resumen:
El presente
trabajo expone el proceso y el resultado de aplicar una innovación metodológica
en la asignatura “Educación Física-Deportiva y Salud”, perteneciente al segundo
curso de Bachillerato. Concretamente la propuesta se centra en el desarrollo de
una Unidad Didáctica en la que se trabaja la condición física a partir de
juegos motores y, todo ello, dentro del contexto de un programa de acercamiento
intergeneracional. El acercamiento intergeneracional es el intercambio
determinado y continuado de recursos y aprendizaje entre las generaciones
mayores y los jóvenes, y lo que se pretende con el mismo es conseguir
beneficios individuales y sociales debido al aumento de riqueza cultural que se
produce.
EmásF nº 32.
EmásF nº 32.
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