Este artículo
presenta una unidad didáctica sobre los Juegos Olímpicos, planificada y
desarrollada de forma interdisciplinar entre las áreas de Cultura Clásica y
Educación Física, para alumnos de cuarto curso de la Educación Secundaria
Obligatoria. Esta propuesta didáctica se lleva a cabo en el seno del horario de
cada profesor, área y curso correspondiente, a caballo entre los modelos
interdisciplinar "paralelo" y "superpuesto", es decir, los
profesores y áreas trabajan conjuntamente sobre un proyecto común, pero cada
uno lo hace dentro de su sesión horaria.
Con el
planteamiento de esta unidad didáctica, se ha pretendido acercar al alumnado a los
Juegos Olímpicos antiguos y modernos fundamentados en el Olimpismo, mediante la
organización y puesta en práctica de los mismos y tomando conciencia del
espíritu humanista y solidario que caracterizó estos encuentros en Olimpia, y
cuya influencia ha perdurado hasta hoy.
EmásF nº 22 (mayo-junio de 2013)
EmásF nº 22 (mayo-junio de 2013)
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