La práctica de la esgrima en el contexto escolar
requiere de adaptaciones en el reglamento, espacios y materiales (Camerino,
2000). El diseño de materiales en el área de Educación Física (EF) supone un
elemento clave para la motivación intrínseca del alumnado hacia su práctica.
Con este objetivo se plantea el diseño y construcción de materiales de esgrima
para la práctica en las aulas de secundaria. La fabricación del arma supone un
trabajo de carácter interdisciplinar, transversal y de desarrollo de
competencias que facilitan el aprendizaje y disfrute de la esgrima. La
experiencia llevada a cabo en varios centros de la Comunidad Valenciana ha
despertado en el alumnado la conciencia de responsabilidad sobre el buen uso y
respeto del material, la necesidad de la reutilización de materiales de
deshecho y el respeto al medio ambiente. Por todo ello defendemos la práctica
de la esgrima con material alternativo y su entrada en las escuelas con las
adaptaciones necesarias.
Revista EmásF
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