Resumen:
El estudio describe una
experiencia didáctica con alumnos de tercer grado de secundaria en Puebla,
México. El tema surge tras la observación de actitudes negativas presentadas
por los estudiantes, las cuales les perjudicaban en la forma de socializar y
relacionarse con los demás. Por lo tanto, se aplica el proyecto titulado
“Educación para la paz” del 19 de abril al 30 de mayo de 2013, con el propósito
de fortalecer los valores de respeto, paciencia, esfuerzo, aceptación y
cooperación. Para lograr lo anterior, se implementaron trece sesiones de juegos
cooperativos en la clase de Educación Física y en horario extraescolar. Los
propósitos se fueron logrando de forma paulatina al conseguir que los alumnos
se relacionaran de una manera más estable, creando un ambiente de trabajo
agradable para todos los integrantes del grupo, evitando las rivalidades y
agresiones.
EmásF 29
No hay comentarios:
Publicar un comentario
Escribe aquí tu comentario sobre esta entrada. Gracias por tu participación.