La presente aportación pretende dar a conocer las
posibilidades de la construcción de materiales en Educación Física, y su
relevancia en el papel del alumnado como aprendiz activo. Una metodología de aprendizaje
activo y colaborativo, que implique la participación del alumnado y genere
motivación. Presentamos la autoconstrucción de materiales desde la óptica de
diferentes autores, destacándolo como un modelo de enseñanza válido para un
aprendizaje grupal, motivador y creativo. El alumnado tras el diseño y construcción del material, le dará un uso a través de las sesiones prácticas de
juegos y actividades físicas recreativas. Es importante que los docentes de
educación física conozcan cuáles son estos modelos de enseñanza, para así poder
desarrollarlos en el aula, con el objetivo de conseguir la participación activa
de todo el alumnado.
EmásF nº 65
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