La enseñanza de cualquier
asignatura únicamente desde una pizarra, con un libro de texto y realizando
ejercicios no motiva a todo el alumnado. Si a eso, se le suma la dificultad que
atañe el aprendizaje de las matemáticas, que es vista en ocasiones como una ciencia
aburrida y sin ninguna aplicación práctica, nos demuestra que cada vez es más
necesario acercar los diferentes contenidos a la realidad del estudiante.
Consiguiendo así que encuentren una utilidad real y con ello desarrollen sus
propias inquietudes. Con esta propuesta el alumnado interioriza los diferentes
conocimientos del área de matemáticas a través de la educación física,
despertando en los/las estudiantes aprendizajes significativos.
EmásF nº 63
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